Ingenting är omöjligt, vi bygger en blåval!

Under höstterminen 2015 och vårterminen 2016 jobbade vi som tidigare med ”Språk och Kommunikation” men projektets inriktning var nu, ”Språka” ur ett naturvetenskapligt perspektiv.

Vi pedagoger på Tallegren började att titta på vad barngruppen (1,5-5 år) var intresserade av på förskolan och snabbt kunde vi se att vatten var av stort intresse. Detta blev startskottet för vårt tema ”Vatten”. Hur skulle vi nu starta upp detta på ett bra sätt?

Vi började att läsa i boken ”Vägar till naturvetenskapens värld” för att få mer kött på benen och inblick i vårt uppdrag. Sedan hade vi en arbetskväll där vi prajmade vår avdelning med bilder på de olika faserna fast, flytande och gasform, vi gjorde regnmoln, snömoln och istappar som vi hängde på lamporna i taket och det kom upp bilder på olika fiskar lite varstans.

Vi ställde sedan frågan ”Var finns det vatten?” för att se vad barnen hade för vetskap om vatten och svaren blev många: i kranen, i havet, i stuprören från regnet, i bäcken och några barn svarade i akvariet på sin förra avdelning. Fortsätt läsa Ingenting är omöjligt, vi bygger en blåval!