Sommarlov och semestertider

Nu börjar det närma sig semester för många, sommarlovet har startat och därmed tänker även vi på Pedagog Halmstad att ta det lite lugnt och ladda batterierna inför ett nytt spännande läsår.

Vi avslutar detta läsår med ett blogginlägg från våra IKT-inspiratörers blogg utifrån Fritidshemmens dag i Åled. Klicka på länken för att ta del av inlägget.

Green-screen, iMovie och StopMotion på fritids inspirerar, utvecklar och synliggör lärandet

sol

 

Ha en riktigt bra sommar så ses vi i augusti igen!

 

 

Framgång för Eldsbergaelev 

Under våren har tidningen Kalle Anka och dess utgivare Egmont förlag anordnat en tävling där läsarna har fått lämna in egenproducerade spel som de skapat i programmeringsverktyget Scratch. Tävlingen har föregåtts av en enklare programmeringsskola i Kalle Anka. Länk till programmeringsskolan här.

Måns Tönnerheden i klass 5a på Eldsbergaskolan har blivit meddelad av förlaget att hans bidrag är bland de tio bästa. Vilken placering Måns får kommer att avgöras i en final på Tekniska Muséet i Stockholm.

Måns

 

Fortsätt läsa Framgång för Eldsbergaelev 

Kvarngränds förskola – en sagoförskola del 3

Här möter barnen en värld av sagor och språk från jordens alla hörn. Boksamtalet efter sagoläsningen är en självklarhet och barnen är vana vid att reflektera och diskutera sagorna med varandra. Redan när man är liten får man lära sig att reflektera kring sagan och diskutera med kompisar och pedagoger, och på mottagande skola vittnar lärarna om att Kvarngränds språkarbete ger goda resultat. Barnen kommer till skolan väl rustade i form av stort ordförråd samt god begrepps- och läsförståelse. Läslusten bland barnen är stor, och pedagogerna vittnar om att sagoarbetet är ett arbetssätt som möjliggör arbete med alla läroplanens mål.

Ta del av den sista filmen av tre från Kvarngränds förskola här:

Skapande skola med återbruk i slöjden

Hur och när föddes mitt Skapande skola projekt? – Egentligen var det under Konstliv förra året 2015, när jag besökte Mira Bodiroza Lind i hennes underbara ateljé i Stafsinge Falkenberg, Halland, tillsamman med min pensionerade textillärarkollega Ella Johansson

skalis

Vår gemensamma koppling är Hallandssöm, karakteristisk landskapssöm för Halland och att Mira varit på Halländska Hemslöjden som butikschef. Jag har alltid vurmat för att sprida vårt kulturarv i broderi vidare till eleverna och också inspirerats av Hallandsstickning- Binge som även den finns i vårt län.

Under höstterminen fick vi på Fyllingeskolan en folder av kulturombundet till vårt arbetslag. Den handlade om Skapande skola projekt. Detta var mycket intressant och jag tog kontakt med Ulrika Andersson.

material

Jag kände att detta vill jag verkligen vara med och skapa något tillsammans med eleverna i mitt arbetslag 4-6. Jag tänker att det kan vara bra med lite erfarenhet hos eleverna – så åk 5 och åk 6 – känns som rätt åldrar, att arbeta med. Hos oss 2 klasser i vardera årskursen.

Mixed Media med Mira Bodiroza Lind —- lät så spännande.

”I en värld som snurrar allt snabbare och med ständigt ökande konsumtionshets så ökar behovet av att skapa själv med hjälp av sina händer. Hantverk är en långsam konstform som hjälper barn och ungdomar att bli lugna, kreativa och känna tillfredsställelse. Mira Bodiroza är en tygkonstnär med många strängar på sin lyra. I denna workshop får eleverna prova på att skapa egna konstverk med hjälp av foton, tidningsurklipp, tyger, spets och knappar. De individuella konstverken kan sedan sättas ihop och bilda en stor tavla som smyckar skolan. Mira har också erfarenhet av att göra konst tillsammans med särskoleelever. ”

arbeta Fortsätt läsa Skapande skola med återbruk i slöjden

NordNice på Finlandsbesök

Finland stod denna gång som värd för konferensen i NordNice-projektet där Sverige deltar med två skolor från Halmstads kommun, Eldsbergaskolan och Valhallaskolan. Utöver skolorna deltar också Linköpings universitet, Uppsala universitet och KTH.

Kort presentation av NordNice.

Projektet startade under 2015 och drivs av NordPlus programmet. NordNice är ett nätverk av lärare och forskare från de tre Baltiska länderna samt Sverige och Finland.

Syftet är att utarbeta strategier och metoder för undervisning av Computational Thinking (CT) och programmering.

Målet är att förbättra kvaliteten i undervisningen av CT och programmering. Detta ska ske med hjälp av utvecklande av och även nya innovativa didaktiska metoder och ramar för utbildning och träning av lärare.

W Finland grupparbete 1 IMG_1104

Fortsätt läsa NordNice på Finlandsbesök

2 minuter med Ingrid Karlsson, jämställdhetsutvecklare

Ingrid Karlsson är en av två jämställdhetsutvecklare, som arbetar inom Barn- & ungdomsförvaltningen i Halmstad kommun på Resurscentrum Kärnhuset . Har du/ni på er skola funderat på vad ni kan använda denna spetskompetens och stöd till?

Fortsätt läsa 2 minuter med Ingrid Karlsson, jämställdhetsutvecklare

Kvarngränds förskola – en sagoförskola del 2

Här möter barnen en värld av sagor och språk från jordens alla hörn. Boksamtalet efter sagoläsningen är en självklarhet och barnen är vana vid att reflektera och diskutera sagorna med varandra. Redan när man är liten får man lära sig att reflektera kring sagan och diskutera med kompisar och pedagoger, och på mottagande skola vittnar lärarna om att Kvarngränds språkarbete ger goda resultat. Barnen kommer till skolan väl rustade i form av stort ordförråd samt god begrepps- och läsförståelse. Läslusten bland barnen är stor, och pedagogerna vittnar om att sagoarbetet är ett arbetssätt som möjliggör arbete med alla läroplanens mål.

Ta del av den andra filmen av tre från Kvarngränds förskola här:

Digital skattjakt i historien med QR-koder och koordinater

Under våren 2015 arbetade årskurs 5 på Esperedsskolan med digital teknik för att väcka intresset för lokalhistoria. Deras arbete har blivit en spännande upptäcktsvandring med hjälp av QR-koder och koordinater.

oström 4

De var piloter i ett projekt och arbetade då med kulturhistoriska platser i närmiljön. De har i projektet kreativt skapat film, foto, bild och text om dessa platser på en blogg. För att kunna läsa och ta del av det eleverna skapat har de själva skapat en digital historievandring med hjälp av koordinater, QR-koder, ledtrådar och lösenord.

oström 3

Denna vandring kommer andra klasser att erbjudas och eleverna själva ville sprida den även till föräldrar och syskon.
Först ut att få inspireras blev årskurs 2 och 3 på Espered. Det blev flera spännande vandringar genom Oskarström med omnejd.

oström 1

Detta projekt är ett samarbete mellan årskurs 5 Esperedsskolan, Hallands konstmuseum, Naturskolan, Datastudion och Skapande skola.

Under våren 2016 kommer även Haverdals byskola, Snöstorpsskolan och Åledsskolan att prova på detta arbetssätt.

Välkomna till Kvarngränds förskola – en sagoförskola!

Här möter barnen en värld av sagor och språk från jordens alla hörn. Boksamtalet efter sagoläsningen är en självklarhet och barnen är vana vid att reflektera och diskutera sagorna med varandra. Redan när man är liten får man lära sig att reflektera kring sagan och diskutera med kompisar och pedagoger, och på mottagande skola vittnar lärarna om att Kvarngränds språkarbete ger goda resultat. Barnen kommer till skolan väl rustade i form av stort ordförråd samt god begrepps- och läsförståelse. Läslusten bland barnen är stor, och pedagogerna vittnar om att sagoarbetet är ett arbetssätt som möjliggör arbete med alla läroplanens mål.

Ta del av den första filmen av tre från Kvarngränds förskola här:

Nominerade till Webbstjärnan 2016

Idag är det dags för prisutdelning i Webbstjärnan 2016. Hovgårdsskolan 2B:s klassblogg ”Anders solstrålar” blev tyvärr inte nominerade  till något klasspris men är fortfarande med i Webbstjärnans tävling ”Allmänhetens röst”.

Dessutom har klassläraren Anders Helgotsson blivit nominerad till Webbstjärnans lärarpris 2016. Här belönas en lärare som tillsammans med sina elever upptäcker och använder internet för att främja lärande och samarbete. Ett sätt att öka kunskapen om – och förståelsen för – internet och ett eller flera skolämnen.

Det var 27 lärare som blev nominerade och nu återstår 13 st. Ni kan läsa mer om vilka som är nominerade på Webbstjärnans sida genom att klicka på länken här.
Idag håller vi tummarna för Anders, som även arbetar som IKT-inspiratör i Halmstads kommun, och naturligtvis för att klassens blogg ”Anders solstrålar” har fått flest röster i ”Allmänhetens röst”!

Prisutdelningen sänds live kl 13 på webbstjarnan.se, vill du få en påminnelse om den så följ denna länk.

 

 

%d bloggare gillar detta: