Etikettarkiv: Grundskola

Läsförståelsestrategierna från ”En läsande klass” i modersmålsundervisningen i albanska

Modersmålslärare Qerim Raqi tipsar om följande arbetssätt:

I syfte att undervisa eleverna i läsförståelse har jag under förra läsåret jobbat med en ny forskningsbaserad metod i modersmålsundervisningen albanska i åk 1-3. Jag har använt olika läsförståelsestrategier inspirerade av projektet ”En läsande klass” som pågår i hela landet i svenska skolor. Den forskningsbaserade metoden som kallas RT-metoden (Reciprocal teaching), ömsesidigt lärande, betonar lärandet i dialog med andra, att genom strukturerande lässamtal skapa mening och förståelse. Fortsätt läsa Läsförståelsestrategierna från ”En läsande klass” i modersmålsundervisningen i albanska

Programmering

Sandra Arvidsson, IKT-inspiratör och lärare i Ma/Fy/Tk år 6-9, Söndrumsskolan skriver:

Eftersom programmering är en växande marknad, framför allt inom spelindustrin, så är programmering något vi pratar om i skolan. Ska programmering vara ett eget ämne på grundskolan, eller inte?

Om det ska vara så eller inte, låter jag vara osagt. Det finns många artiklar som man kan läsa och bilda sig en egen uppfattning, ex Forskning, Programmering mer än att bara koda, Teacherhack

Jag har inte alltid tänkt att programmering är eget i sig, utan tänkt utifrån vad och hur jag ska undervisa. Hur kan jag lära ut ex geometri? Måste man alltid använda boken? Fortsätt läsa Programmering

IKT i lärandet

Målbild för barns och elevers lärande i en digital lärmiljö

Vi utbildar världsmedborgare

Halmstads kommuns förskolor, grundskolor och grundsärskolor ska ligga i framkant i användandet av IKT och skapa grundläggande kompetenser för framtidens fortsatta digitalisering i ett demokratiskt samhälle. Det innebär att verksamheterna använder de möjligheter som Internet och digitala lärverktyg erbjuder och att digitala kompetenser är en självklar del i alla barns och elevers lärprocesser. Fortsätt läsa IKT i lärandet

Flippat klassrum

Mitt flippade klassrum

http://mittflippadeklassrum.wordpress.com/
Jag är en Flippad Fröken som arbetar på Östergårdsskolan i Halmstad och undervisar i SO och engelska. Jag försöker hela tiden att utmana, inte bara mina elever, utan även mig själv. För mig är IKT en naturlig del av min undervisning, jag arbetar med blogg, Facebook och flippar för att utveckla, fördjupa och bredda min undervisning. I klassrummet ligger fokus på kunskapande – och det gör vi tillsammans! Har du vägarna förbi så titta gärna in – både i mina virtuella klassrum och mitt klassrum AFK 🙂   Välkommen!

Nybörjarguide till flippat klassrum

Din nybörjarguide till att flippa klassrummet
Vad bra! Du har börjat intressera dig för att flippa klassrummet. Men vad är det egentligen? http://kilskrift.blogspot.se/p/din-nyborjarguide-till-att-flippa.html

Flippade klassrum har både för- och nackdelar

Varför väljer lärare att flippa sitt klassrum? I en amerikansk fallstudie deltog 200 lärare som undervisar i naturvetenskapliga ämnen och matematik och som använder sig av flippat klassrum. http://www.skolverket.se/skolutveckling/forskning/amnen-omraden/it-i-skolan/undervisning/flippade-klassrum-har-bade-for-och-nackdelar-1.211569

Betyg – så funkar det!

Det här är en film för vårdnadshavare i grundskolan om hur betygssättning går till. Den fungerar bra att visa på föräldramöten eller för föräldrar att titta på hemma.

Filmen är helt fri att visa och sprida på det sätt ni tycker är lämpligt. Creative Commons-licensen finns längst ner på sidan. Svensk eller arabisk textning går att slå av och på med ”Textning/Captions” nere till höger i videofönstret. Ett samarbetsprojekt pågår nu för att översätta till fler språk. Vill du vara med och bidra med dina språkkunskaper?

Filmen bygger på de frågor om betyg och kursplaner som Anna Karlefjärd (lärare och betygsforskare) och andra lärare har fått från elever och föräldrar. Den visar hur dagens system fungerar och vad som skiljer det från tidigare betygssystem och styrdokument. Fortsätt läsa Betyg – så funkar det!