Etikettarkiv: Programmering

Framtidsverkstaden Eldsbergaskolan

Onsdagseftermiddag och skolan är slut. Kvar på skolan finns 24 elever på mellanstadiet, som har valt att prova på skolans nya fritidsaktivitet, Framtidsverkstaden.
På Eldsbergaskolan har två lärare startat upp en klubb som heter Framtidsverkstaden där pojkar och flickor får testa att programmera och skapa med IT efter skoltid.
Mjukvara ligger bakom den största samhällsomvandlingen genom tiderna, och det är de som är barn idag som ska forma framtidens samhälle. Skillnaden är stor mellan att enbart vara en passiv IT-konsument och att själv kunna skapa, en aktiv producent. Den som förstår hur datorer och program fungerar, får ett helt annat perspektiv på den digitala utvecklingen, betonar Linda Birgersson och Peter Samuelsson.

Fortsätt läsa Framtidsverkstaden Eldsbergaskolan

Framtidens lärande är digitalt

I Eldsbergaskolans klassrum pågår aktiviteter som utmanar eleverna att ”gå bakom skärmen”, för att verkligen förstå hur datorer och tänkbara programspråk kan fungerar i verkligheten. Eleverna tränas även i att skapa egna lösningar på problem som de stöter på. Det här är naturligtvis ingen enkel omställning och det finns inte några färdiga lösningar.

Eldsberga1

Fortsätt läsa Framtidens lärande är digitalt

Programmering

Sandra Arvidsson, IKT-inspiratör och lärare i Ma/Fy/Tk år 6-9, Söndrumsskolan skriver:

Eftersom programmering är en växande marknad, framför allt inom spelindustrin, så är programmering något vi pratar om i skolan. Ska programmering vara ett eget ämne på grundskolan, eller inte?

Om det ska vara så eller inte, låter jag vara osagt. Det finns många artiklar som man kan läsa och bilda sig en egen uppfattning, ex Forskning, Programmering mer än att bara koda, Teacherhack

Jag har inte alltid tänkt att programmering är eget i sig, utan tänkt utifrån vad och hur jag ska undervisa. Hur kan jag lära ut ex geometri? Måste man alltid använda boken? Fortsätt läsa Programmering